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新万博manbetx巴西manbetx 花钱中学2010—2011学年小课题研究参考题目
2017-03-03 15:26

语文

1、语文“堂堂清”的有效实施研究

2、课前五分钟演讲如何成为课外阅读的平台研究;

3、如何提高阅读课效率的研究;

4、如何指导学生进行作文修改的研究;

5、让作文评语成为学生习作的催化剂;

6、如何让学生喜欢文言文;

7、如何提高学困生对语文的学习兴趣;

8、在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位;

9、在教育活动中锻炼学生的口语交际能力;

10、大面积提高初中生写作水平的研究;

11、如何高效背诵文言文;

12、培养学生写作兴趣的研究。

13、语文作业的有效性研究;

14、如何绿化课堂语言

数学

1、数学“堂堂清”的有效实施研究;

2、如何提高数学学困生的学习兴趣;

3、初中生数学自学能力的培养研究

4、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究;

5、教学故事对初一学生数学素养的影响;

6、在规范教学的前提下培养学生学习数学的兴趣;

7、如何促使学生及时有效订正作业;

8、数学实践活动培养学生数学能力的探究;

9、几何画板在初中数学探索思维培养方面的研究;

10、初中生数学思维能力的培养研究;

11、初中生数学问题能力的培养研究;

12、在数学课中最大限度激发学生的听课兴趣;

英语:

1、英语“堂堂清”的有效实施研究;

2、培养学生自主学习习惯的研究;

3、运用听力磁带培养学生语音能力的研究;

4、如何使潜能生坚持每天听写英语;

5、如何让学生做好预习工作;

6、如何提高单词听写的合格率;

7、培养学生语音语调的研究;

8、如何让背诵更有效、更动听;

9、如何加强英语口语训练的有效性;

10、英语作业的有效性研究;

11、如何抓好学生英语学习习惯;

12、如何提高备课组的效率;

13、如何提高作业订正质量;

14、如何搞活英语课堂“课前5分钟”;

15、英语学习中潜能生的心理研究;

16、怎样提高学生背课文的效率;

17、创设英语课堂情景方案的探究;

18、英语学习策略探究;

19、探讨评价语言在英语课堂中的使用

20、英语报刊教学如何有机地补充辅助主课教学

21、中小学英语教学衔接问题及对策研究

22、初中英语教学中阅读能力培养的研究

23、建立新课程下自主、合作、探究的英语学习方式研究

24、中小学英语情境教学的途径和方法研究

25、英语学科教学中培养学生语言交际能力的研究

26、英语课堂有效时间的利用率的研究

27、学生良好学习习惯的培养与英语有效学习的研究

28、教材内容课外延伸类型的研究;

29、如何提高学生早读效率;

物理、化学、生物

1、--------学科“堂堂清”的有效实施研究;

2、物理、化学生物教学中培养学生科学表达能力初探;

3、在-------学科中培养学生问题意识的研究;

4、如何指导学生做好课前课后小实验;

5、使学困生在课堂上能适当参与学习;

6、初中-------学科学法指导研究;

7、如何有效提高复习效率;

8、如何提高女生学习物理、化学、生物的兴趣;

9、指导学生有效订正作业的研究;

10、--------学科课堂教学设计与优化研究;

11、怎样提高学生在班里的幸福指数;

12、如何有效地选择与利用复习题;

13、如何发挥错题集的作用;

14、预习习惯的养成初探;

15、提高学科竞赛培训的有效性研究;

政治、历史、地理

1、--------学科“堂堂清”的有效实施研究;

2、关于------------学科课堂笔记有效性的研究;

3、-----------学科趣味教学探究;

4、传承身边的文明——历史乡土教学资源的开发与利用;

5、提高学困生对---------------课学习的兴趣;

6、-------------课充分发挥“家长”这一课程资源的研究;

7、-------------课中让学生人人参与讨论初探;

8、让-------学科走进生活;

体育、音乐、美术、信息技术:

1、快乐体育教学研究;

2、如何提高男生对非篮球项目的兴趣;

3、教学目标与练习方式的关系研究;

4、体育课意外损伤的预防与处理;

5、开展合作式音乐教学模式的研究;

6、如何调动学生在音乐课堂上的活跃气氛;

7、让学生在音乐课上动起来;

8、美术作业点评的方式研究;

9、美术课如何激发学生的兴趣;

10、提高学生信息技术课堂学习的自主性;

11、如何使学生深入了解信息技术的重要性;

12、如何改变“懒惰生”的动手能力;

13、学校体育的现状、问题及发展对策研究

14、学校美育在构建和谐社会中的独特作用研究

15、中学生审美情操、审美能力培养的研究

16、欣赏教学中学生情感体验的途径与方式研究

17、音乐欣赏教学中审美情趣培养的实践探索

18、音乐教师课堂语言艺术的研究

综合类

1、解决班级中个别学生不交作业问题的研究;

2、如何激发学生的表达欲;

3、特殊家庭学生网瘾的纠正研究;

4、如何让作业的上交率达100%;

5、培养学生仔细审题习惯的研究;

6、学生及时订正作业的研究;

7、培养学生及时订正作业中错题的习惯;

8、课堂有效练习的探究与实践;

9、怎样让学生充分利用课堂45分钟;

10、初中生良好书写习惯的培养研究;

11、如何让学生大胆发言的研究;

12、如何避免无效讨论;

13、如何培养学生的自学能力;

14、培养学生养成良好的预习习惯;

15、培养学生积极举手发言习惯的研究;

16、教学语言艺术研究

17、班级管理中的赏与罚;

18、如何使学生主动提问;

19、如何有效地开展家校联系;

20、课堂教学中落实“三维”目标的实践研究

21、启发式教学的深化研究

22、反思性教学与教学反思的研究

23、课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究

24、中学生写字能力培养的研究

25、培养学生创新思维教学策略的研究

26、现代信息技术与学科教学整合的研究

27、和谐班级文化的实践研究

28、如何为编写教案搜集资料;

29、如何实施课堂教学过程中的学生纪律管理;

30、教师如何在课堂教学中控制不良情绪;

31、如何在课堂教学中控制好学生的行为;

32、如何通过学生的信息反馈组织教学;

33、如何激发课堂教学中学生的小组合作欲望;

34、如何设计各教学环节的课堂提问?

35、如何设置情景激发学生自主提出问题?

36、课堂提问的技巧和方法研究。

37、体态语在课堂教学中的应用研究(眼神、表情、手势、距离、举止、仪表风度等)

38、教师板书随意性对教学效果的负面影响;

39、课堂教学中学生偶发事件的类型及成因研究;

40、处理课堂教学中学生偶发事件方法与技巧研究。

41、课堂教学结束的形式研究;

42、学生作业批语的教育艺术研究;

43、课堂教学中导入新课的模式研究。

44、班级评价机制的创新研究

45、班干部培养模式研究

46、班级自主管理模式探究

47、“小组合作学习”班级管理有效性研究

48、班级量化管理研究

49、班级民主化管理研究

50、班级特色文化建设研究

51、和谐班级创建研究